一些网民直言不讳地说，当寻找工作时，人力资源首先检查学校是否是211。无论主要排名高多，它都不像一所享有声望的学校的签名那样好。有人说，河南大学可以进入第六名，这表明当地大学的学科力量确实在改善，您不必抬起头来申请将来的大学和大学。

让我们看一下河南大学排名第六。这所历史的学校仅在2017年被选为双重一流的学校，但是在学科评估教育方面获得B+的能力与河南省的主要投资是不可分割的- 过去五年来，教育学科的资金增长了300以上？当地大学的兴起确实打破了“著名学校理论” -Fujian师范大学也不是211，但教学评估也是B+。 2024年，许多省份的入场分数超过了最后211个？但是，要警惕另一种误解- 将排名是唯一的标准。一位父母问招生办公室老师如何选择他的分数是否足以进入211所大学和当地大学的ACE教育的普通专业？老师的回答非常真实- 如果您想成为一名老师，选择后者，如果您想参加公务员考试或进入企业，请选择前者。不同轨道的选择权重有所不同吗？盲目追逐排名可能会延迟方向判断？

排名背后的纪律构建的逻辑变化更值得关注？过去，学院和大学比较了论文的数量，但是现在教育部评估了它增加了“社会服务”指标，例如基础教育援助的数量和在普通学校编写的教科书数量？在过去的三年中，中国师范大学培训了100,000多名中小学教师。这种实际积累使其排名第二？河南大学已在当地教育局共同建立了20所关联学校，以将科学研究成果直接转化为教学资源？这表明该受试者的强度正在从“纸数据”转移到“实际贡献”。当候选人选择学校时，而不是关注排名数字的波动，而是检查目标大学的就业报告- 有多少毕业生进入了公立学校？平均起薪是多少？此特定信息比排名更有用吗？

还有一个忽略的数据- 非211大学的成本效益陷阱？ qufu师范大学和云南师范大学排名很高，但他们的就业地区限制很明显吗？例如，云南师范大学的毕业生中有80留在西南地区。在各省寻找工作时，学校的受欢迎程度可能不如211分支机构那样好吗？这是没有彻底解释的排名- 当地大学在地区就业网络中很强，但想在全国范围内发展？还是您必须考虑学校的品牌辐射能力？填写您的申请表时，首先清楚地考虑您将来想找到工作的哪个省？然后，与当地的高知名机构相匹配，这比盲目追逐国家排名更务实？